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高科技未成年法治實踐教育基地-預(yù)防未成年人犯罪實踐基地

發(fā)布時間：2023-4-13 18:40:27

空間設(shè)計語言的不斷豐富
展廳設(shè)計是以空間和環(huán)境為基本載體的設(shè)計應(yīng)用,空間即是設(shè)計的物質(zhì)載體,也是展廳設(shè)計的終呈現(xiàn)。隨著科技進(jìn)步,更為豐富的空間表現(xiàn)得以在建筑或者環(huán)境中實現(xiàn),這也推動看當(dāng)代展廳空間設(shè)計語言從強(qiáng)調(diào)空間功能的組織,不斷向空間形態(tài)、空間創(chuàng)意、空問趣味、空間光影、空間構(gòu)成等轉(zhuǎn)變。不斷豐富的空間設(shè)計語言,也將為展廳設(shè)計的發(fā)展提供更多可能。

因此，第三教學(xué)區(qū)教學(xué)所需環(huán)境設(shè)置：地面雙向兩車道、斑馬線、人行道、自行車道、應(yīng)急避難設(shè)施指引牌、模擬公交車站，觀察地面標(biāo)線、上下公交車的安全。

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法制教育工作以愛國主義教育為主體旋律，以愛校愛集體教育為主要內(nèi)容，以行為規(guī)范、文明道德教育為突破口，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持開展法制安全宣傳教育一杜絕犯罪、消除隱患。

我們針對未成年人在學(xué)習(xí)中面對的形形色色知識進(jìn)行科技化數(shù)字化普及，通過我們專業(yè)團(tuán)隊設(shè)計，把互聯(lián)網(wǎng)中的內(nèi)容以及書本內(nèi)容進(jìn)行提煉，做到去其糟粕，再通過數(shù)字化3D化，VR沉浸式體驗化，讓普法內(nèi)容系統(tǒng)且容易理解，我們通過多媒體數(shù)字展廳、未成年普法教育展館，青少年法治教育展廳展館，，法治教育課堂、中小學(xué)普法基地等，從點到面的內(nèi)容制作，讓法治教育再體驗中學(xué)以致用，最重要的是不需要死記硬背，而是通過科技手段如如VR技術(shù)，如全息投影，如5D互動體驗平臺，如多人互動搶答等，把知識融入游戲，通過體驗式學(xué)習(xí)做到舉一反三，更能利于多媒體數(shù)字技術(shù)還原以及做到預(yù)見性的體驗。不再是想象中學(xué)習(xí)，而是再視覺及思維中知道法律帶來的幫助及法律的限度。

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其次，寓教于樂。“樂”是法治教育類展館展廳的生命源泉，在法治教育類展館展廳設(shè)計中，我們要把它變成一個藏著各種隱秘的樂園。在這里，無論是大人還是孩子都會有一個充滿趣味的發(fā)現(xiàn)之旅。在增長見識的一起，參加其中，激發(fā)好奇心與探究欲，開闊視野，寓教于樂。

此外，還要有豐厚先進(jìn)的數(shù)字化多媒體展現(xiàn)手法，陜西培根鑄魂互動科技擅長多媒體互動技術(shù)，在AR 體感互動、VR科普體會、虛擬翻書、全息投影、互動投影、多點觸控、電子沙盤等技術(shù)方面優(yōu)勢顯著

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致力于為廣大客戶提供三維多媒體互動體會、數(shù)字化展現(xiàn)、人機(jī)交互等全新的產(chǎn)品和服務(wù)，為客戶帶來的顧客體會和互動展現(xiàn)。法治教育類展館展廳設(shè)計，要集智能化、交互性與信息化為一體。可通過故事、寓意的方式，以、互動的方式展現(xiàn)，增強(qiáng)體會感，增加記憶形象，打造一個優(yōu)異的青少年法治教育類展館展廳，設(shè)計及策劃公司需求，

我國對青少年進(jìn)行與法治的教育具有久遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。展開法治文明示范點評選、“十佳法治單位”“十佳法治人物”評選活動，在廣播電視和報紙上開辦“夏都說法”“經(jīng)視法案”“有請當(dāng)事人”“法潤三江源”等法治節(jié)目(欄目)97個……

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