2017年8月1日廈門市同安教育局教育信息化裝備采購項目進行公開招標，廈門市華泰視通科技有限公司以領先的產(chǎn)品技術、優(yōu)質的服務質量、良好的企業(yè)信譽，從眾多競爭對手中脫穎而出。“沉浸交互式虛擬現(xiàn)實創(chuàng)客實驗教室”項目成功中標。
按“十三五”規(guī)劃，教育信息化發(fā)展進入新跑道，VR+教育拓展教育嶄新的天地，讓孩子們學習更加有興趣，有成效。為此，同安教育局加大教育信息化的投入力度，我司有幸成為助力智慧課堂的打造者。
此次中標的產(chǎn)品，是華泰企業(yè)alpha3技術團隊專為教育信息化建設自主研發(fā)的“沉浸交互式虛擬現(xiàn)實創(chuàng)客實驗教室”系統(tǒng)。意在組建一個立體生動的“超級教室”，為課程內容提供豐富生動的沉浸式場景，學生們在VR場景內可以做到自主觀察老師、黑板、電子屏幕等豐富的信息載體，并伴隨講課的節(jié)奏和自己的理解，抓住重點信息。
VR英語口語訓練系統(tǒng):
課程語境設定在3D卡通風格構建的西方小鎮(zhèn)中，學生佩戴VR設備后將置身于小鎮(zhèn)之中，跟隨主人公Sally到訪各種場所，學習用英語在各種情景下與虛擬角色對話。
系統(tǒng)提供多個情境的卡通畫面，會讓孩子們產(chǎn)生新鮮、好奇、想要一探究竟的動機。孩子們在觀賞卡通的過程中，會將所接收到的訊息，與他所見過的、體驗到的生活經(jīng)驗作連結，所以，當孩子們從影片中看到熟悉的動物、似曾相識的人物打扮等，會覺得格外興奮與好奇，在卡通世界獲得想像力的滿足。
教師可以控制學生統(tǒng)一進入應用內的某個環(huán)節(jié)。進入環(huán)節(jié)后，學生可以自由操作，但老師可以控制統(tǒng)一暫停和退出應用，查看環(huán)節(jié)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，環(huán)節(jié)的平均完成時長、完成率，查看終端學生數(shù)據(jù)。
VR/AR創(chuàng)客課堂系統(tǒng)軟件：
提倡一種新的教學方式，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手能力為重點，旨在：把學生從被動接受教育的身份轉化為創(chuàng)造者，為其提供自由發(fā)揮想象力的空間，讓其置身于虛擬但又“真實”的場景中自己動手完成他們感興趣并和他們生活相關的課題項目，讓學生在學習到各學科知識的同時還能從創(chuàng)作的過程中獲得動手實踐的樂趣。例如：在工藝類課程里，學生可自己設計并制作陶瓷工藝品；在美術類課程里，學生可在虛擬的三維空間里繪畫。
交互式全息三維仿真：
創(chuàng)建多源信息融合的交互式三維動態(tài)實景以及動作仿真，使孩子們產(chǎn)生身臨其境的體驗，提供更多的高級模型庫，用于幫助孩子們探索學習， 豐富基于三維模型的知識，個性化創(chuàng)造自己的3D模型。
公司繼續(xù)堅持虛擬現(xiàn)實智能技術的研發(fā)攻關，助力教育信息化建設，將為此投入了更多的研發(fā)精力和渠道拓展，并更多參與到學校和教學機構教育信息化的發(fā)展，提供更加便捷高效的產(chǎn)品服務，助力教育信息化發(fā)展的騰飛。
